为深入贯彻落实《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》《四川省全面加强和改进新时代学生心理健康工作实施方案》文件精神，进一步提高学校心理健康工作针对性与有效性，促进学生健康成长，4月10日下午，学校召开2024年春季学期心理健康教育专题会议。党委常委、副院长聂文俊，各二级学院党总支书记、副书记，学生工作处、保卫处等相关部门负责人同各二级学院学生心理干事、心理健康教育中心专兼职教师出席了会议，会议由学生工作处处长刘晓主持。

刘晓处长首先梳理我校2024年心理健康教育重点工作。在课程建设方面，心理健康教育教研室将改革现有课程内容，完善课程资源；在学生心理活动开展方面，心理健康教育中心围绕“3·25”心理健康教育周和“5·25”心理健康教育月开展系列品牌心理活动，营造心理育人和自我关爱的氛围；在学生心理危机预警与干预方面，开展全校学生心理健康动态排查，做好学生心理健康状态监测与干预；在心理育人平台建设方面，力争在四川省首批心理健康教育示范中心的基础上建成四川省心理健康教育示范校。接下来，与会成员共同研讨学生心理危机个案管理工作流程，就二级学院心理辅导站建设工作做了进一步部署安排。

聂文俊副院长领读学习《四川省全面加强和改进新时代学生心理健康工作实施方案》，并对我校心理健康教育下一步工作提出了四点要求：第一，各二级学院要高度重视心理健康教育工作，加强二级学院心理辅导站建设，支持心理健康教育中心教师开展相关工作；第二，全体心理健康教育中心专兼职教师认真开展心理访谈工作，做好所在学院学生心理监测工作；第三，心理健康教育中心要加强学生心理健康预防、预警和干预体系建设，分类分层，制定学生心理测评方案以及教育方案；第四，健全心理健康教育中心专兼职教师工作考核制度，加强师资队伍建设，完善心理健康教育课程建设。

会后，学校心理健康教育相关部门将进一步明确和落实今年心理健康教育重点工作，完善我校学生心理危机个案管理流程，建立各方协同联动机制，推进二级学院心理辅导站建设，建立健全学校、家庭、社会协同育人机制，聚焦影响学生心理健康的核心要素、关键领域和重点环节，补短板、强弱项，系统强化我校学生心理健康工作，为学生的健康成长保驾护航。