首先是我们要弄清楚一件事，就是为什么要学习，为谁而学，学习什么，怎么学！只有把这样一个问题搞清楚，那下面的问题就容易解决了。

为什么要学习，为谁而学？有的人是为了父母而学习，所以学习对于其本人来说是任务，是为别人学习，并在父母的督促下对学习逐渐的产生反感而厌学，这样的一种学习心态是学不下去的，最多也只是三分钟的热度，就是学习方法、效果再好，也不见得能够坚持到最后；有的人是为自己的理想而学习，为自己将来而学习，也就是为自己而学，这样的人，学习是有目标、有方向的，这样也就容易将学习深入下去，会在学习过程中定计划、找方法、寻突破；还有一种人就是因爱好而学习，是不自觉的、自然而然的学习，这种学习有可能逐渐发展为深入的学习而最终变成有意识的、自觉地学习，或者是在学习的过程中，逐渐失去兴趣，而最终导致放弃原有的学习，造成对原有学习的中断并弃之。

再有是学习什么？就是说我们的学习是有选择的，自己应该学习什么不应该学习什么，应该很清楚，这一点就与我上一次所讲到的给自己订立目标相联系了，也就是说我们的学习内容要与自己所订立的目标内容相一致，这是关于学习什么的问题；

再有就是怎么学？有的人头脑灵活，学习得快，效果好，有的人头脑慢一些，学习时可能迟钝些，这与先天遗传有关系，但只要有方法，能够找到适合自己的学习方法，就会有一个很好的结果，有的人有目标有韧劲，就是没能找到适合自己的学习方法而困扰着，这也能够在很大程度上给自己以挫败感而不得前行。另外，人是有惰性的，学习是个所谓的苦差事，我们要明白这样一个事实，怎样把这个所谓的苦差事变为一件快乐的事情，这就是自身心态的改变了（接下来我会谈到），所以我在开始的时候就给你说了这样一句话：不要被环境所影响。这一点是需要极大的努力与坚定的意志才能克服的。

至此，为什么学习，为谁而学习，学习什么，怎么学习，把这样几个问题搞清楚了，就好解决了。另，我们还要时刻有一种紧迫感，被社会淘汰的危机感，同时在生活中积极的寻找人生中的快乐，树立一种积极、正确的人生观和人生态度，这样我们才能在其中得到一种动力----学习的动力、生活的动力、快乐的源泉！在学习中我们应有一种这样的姿态，就是在学习中寻找快乐、时刻存有一种对未知的好奇与探索的欲望，其实我们每个人都有这种对未知的好奇与渴望，只要我们能够在其中得到快乐，就会极大的激发我们的这样一种天性，我们的学习热情就会无限的高涨，将学习的过程真正视为快乐的、享受的(这种心态很重要），也只有这样，学习才会变成一种轻松、快乐、自觉的事情，学习也才会有效率和持久！

最后我送给学习的朋友们，首先是我们要弄清楚一件事，就是为什么要学习，为谁而学，学习什么，怎么学！只有把这样一个问题搞清楚，那下面的问题就容易解决了。

为什么要学习，为谁而学？有的人是为了父母而学习，所以学习对于其本人来说是务，是为别人学习，并在父母的督促下对学习逐渐的产生反感而厌学，这样的一种学习心态是学不下去的，最多也只是三分钟的热度，就是学习方法、效果再好，也不见得能够坚持到最后；有的人是为自己的理想而学习，为自己将来而学习，也就是为自己而学，这样的人，学习是有目标、有方向的，这样也就容易将学习深入下去，会在学习过程中定计划、找方法、寻突破；还有一种人就是因爱好而学习，是不自觉的、自然而然的学习，这种学习有可能逐渐发展为深入的学习而最终变成有意识的、自觉地学习，或者是在学习的过程中，逐渐失去兴趣，而最终导致放弃原有的学习，造成对原有学习的中断并弃之。

再有是学习什么？就是说我们的学习是有选择的，自己应该学习什么不应该学习什么，应该很清楚，这一点就与我上一次所讲到的给自己订立目标相联系了，也就是说我们的学习内容要与自己所订立的目标内容相一致，这是关于学习什么的问题；

再有就是怎么学？有的人头脑灵活，学习得快，效果好，有的人头脑慢一些，学习时可能迟钝些，这与先天遗传有关系，但只要有方法，能够找到适合自己的学习方法，就会有一个很好的结果，有的人有目标有韧劲，就是没能找到适合自己的学习方法而困扰着，这也能够在很大程度上给自己以挫败感而不得前行。另外，人是有惰性的，学习是个所谓的苦差事，我们要明白这样一个事实，怎样把这个所谓的苦差事变为一件快乐的事情，这就是自身心态的改变了（接下来我会谈到），所以我在开始的时候就给你说了这样一句话：不要被环境所影响。这一点是需要极大的努力与坚定的意志才能克服的。